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Paraná supera países sul-americanos no Pisa, destaca Sandro Alex

Candidato del PSD al Gobierno del Paraná afirma que el desempeño de los estudiantes es resultado de inversiones en la red estatal

Paraná supera países sul-americanos no Pisa, destaca Sandro Alex
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El candidato del PSD al Gobierno del Paraná, Sandro Alex, destacó este martes (8) los resultados obtenidos por estudiantes de la red estatal en Pisa 2025 (Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes). Según datos presentados por la campaña, con base en informaciones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y del Inep, el Paraná alcanzó el mejor desempeño entre los estados brasileños en las cuatro áreas evaluadas.

Los estudiantes paranaenses se mantuvieron en el liderazgo nacional en Ciencias, Lectura, Matemáticas y Resolución Computacional de Problemas. En la comparación presentada por el candidato, las medias obtenidas por el Paraná también quedaron por encima de las registradas por diferentes países de América Latina.

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Para Sandro Alex, el resultado demuestra los efectos de las inversiones realizadas en los últimos años en la educación estatal. “El Paraná tiene capacidad de inversión y entrega resultados. Es un orgullo ver que todos estos recursos para infraestructura, equipos, herramientas de enseñanza y valorización de nuestros profesores se vuelven en ganancias concretas”, afirmó.

El candidato también relacionó el resultado con el desempeño del Estado en el Índice de Desarrollo de la Educação Básica (Ideb). “Después de la conquista de la mejor educación de Brasil en el IDEB, ahora tenemos esta sorpresa de aparecer por delante de la media nacional y de los principales países sudamericanos en Pisa. Es algo que estábamos buscando para el futuro, pero ya nos llena de orgullo en el presente”, declaró.

Paraná lidera en las cuatro áreas evaluadas

Cerca de 1,1 mil estudiantes de 30 colegios estatales del Paraná participaron en la edición de 2025 del Pisa. En Ciencias, el Paraná registró un promedio de 461.6 puntos. São Paulo apareció con 442.6 puntos y Santa Catarina con 430.6. El promedio brasileño fue de 408.5 puntos.

En la comparación internacional citada por la campaña, Uruguay registró 445 puntos y Chile, 442. En Lectura, el Paraná alcanzó 458 puntos, nuevamente por encima del promedio nacional de 408 puntos. São Paulo obtuvo 433,7 puntos y Santa Catarina, 431,7. Chile y Uruguay tuvieron, respectivamente, 436 y 423 puntos.

En la prueba de Matemáticas, los estudiantes paranaenses llegaron a 423,1 puntos, frente al promedio brasileño de 376,8. Uruguay con 405 puntos y Chile con 403. En Resolución Computacional de Problemas, el Paraná alcanzó 467,4 puntos, mientras que el promedio nacional se quedó en 405,5. Según las cifras divulgadas, Chile registró 466 puntos y Uruguay 462.

Sandro atribuye el desempeño a la gestión estatal

Sandro Alex afirmó que el desempeño es el resultado de las políticas educativas implementadas en Paraná en los últimos años y defendió la continuidad de las acciones. Liderar al país en las cuatro áreas evaluadas es un hecho ante nuestros pares en Brasil, pero también en el mundo”, afirmó.

Según el candidato, la formación de los estudiantes necesita acompañar las transformaciones del mercado laboral y el desarrollo tecnológico. “Estamos preparando a los jóvenes para las nuevas profesiones, para interpretar desafíos y tomar decisiones de manera independiente. El Pisa es reflejo de ocho años de una transformación hecha por la gestión del PSD y que no puede parar”, añadió.

Qué es el PISA

Coordinado por la OCDE, el Pisa se lleva a cabo desde 2000 y evalúa los conocimientos y competencias de estudiantes de aproximadamente 15 años. En la edición de 2025, más de 760.000 estudiantes de 91 países participaron en la evaluación. La muestra representa aproximadamente 33 millones de jóvenes.

Además de las pruebas, estudiantes y directores responden cuestionarios que permiten analizar factores como ambiente escolar, apoyo de profesores y familiares, disponibilidad de recursos, prácticas pedagógicas y actitudes de los alumnos en relación al aprendizaje.

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Heryvelton Martins
Autoría
Heryvelton Martins
Jornalista formado pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) com experiência em jornalismo diário e cobertura política da região dos Campos Gerais do Paraná.
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