Paraná reduce el abandono escolar y registra la mitad del retraso escolar del Brasil
Datos del Anuario Brasileño de Educación Básica 2026 señalan una caída significativa en la evasión, aumento de la aprobación y crecimiento de las matrículas en la Educación de Jovens y Adultos (EJA)
El Paraná ha presentado avances importantes en el educação básica durante la última década. Según el Anuario Brasileño de la Educação Básica 2026, el Estado redujo significativamente los índices de retraso escolar y abandono escolar en el Ensino Médio, alcanzando resultados superiores a la media nacional.
En 2025, la tasa de distorsión edad-serie en el Ensino Médio paranaense se situó en un 8%, exactamente la mitad de la media brasileña, de 16%. Este indicador mide la proporción de estudiantes que están al menos dos años atrasados en relación a la serie considerada adecuada para su edad, incluidos estudiantes de las redes pública y privada.
El abandono escolar cae al 0,3% en el Paraná
Las cifras muestran una transformación en la trayectoria de los estudiantes paranaenses. En 2015, la distorsión edad-series alcanzaba el 21,1% de los alumnos del Ensino Médio. Diez años después, el porcentaje se redujo al 8%, representando una reducción de 13,1 puntos porcentuales.
Otro punto destacado es la caída del abandono escolar, que pasó del 7,7% en 2015 a solo el 0,3% en 2025. El resultado indica que cada vez menos jóvenes dejan de asistir a la escuela durante el año escolar.
Para el director de Educación de la Secretaría de Estado de Educación del Paraná (Seed-PR), Anderfábio Oliveira, los indicadores reflejan los esfuerzos para garantizar que los estudiantes permanezcan en la escuela y avancen en el aprendizaje.
“La reducción del abandono y del retraso escolar muestra que estamos avanzando en la permanencia y en la progresión de los estudiantes. Nuestro trabajo es acompañar a cada joven y actuar cuando surgen dificultades para que tenga condiciones de seguir aprendiendo y completar el Ensino Médio”, afirma.
Aprobación alcanza el 98,2% en el Ensino Médio
La evolución también aparece en los índices de aprobación y reprobación.
En 2015, la tasa de aprobación en el Ensino Médio era del 81,4%. En 2025, el porcentaje alcanzó el 98,2%, mientras que la reprobación cayó del 10,9% al 1,5%.
Los resultados apuntan a una mayor continuidad de la vida escolar, disminuyendo la cantidad de estudiantes que necesitan repetir series o interrumpir los estudios antes de la finalización de la educação básica.
La expectativa es que la mejora de estos indicadores también contribuya, en el futuro, a reducir la demanda por la reanudación de estudios interrumpidos.
Educación de jóvenes y adultos amplía oportunidades
Además de los avances en la educación regular, el Paraná también invirtió en la ampliación de las posibilidades de conclusión de los estudios a través de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA).
En 2025, los Exámenes Estatales de la EJA, realizados de manera online, pasaron a estar disponibles también en las escuelas regulares de la red estatal.
La iniciativa permite a los estudiantes con retraso escolar comprobar sus conocimientos y, mediante la aprobación de los criterios requeridos, obtener la certificación de finalización de la enseñanza primaria o secundaria.
La coordinadora pedagógica de la EJA en la Seed-PR, Miriam Teixeira de Oliveira, explica que la medida representa una alternativa para quienes buscan regularizar la trayectoria escolar.
“Con la ampliación de los exámenes a las escuelas regulares, estudiantes que estaban en distorsión edad-serie pudieron demostrar los conocimientos adquiridos a lo largo de su trayectoria. Al alcanzar la aprobación necesaria, tuvieron la posibilidad de completar la Enseñanza Fundamental o el Ensino Médio”, destaca.
Otras posibilidades incluyen el Examen Nacional para Certificación de Competencias de Jóvenes y Adultos (Encceja) y la reanudación de la certificación del Ensino Médio por el Examen Nacional del Ensino Médio (Enem), a partir de la edición de 2025.
Cada modalidad tiene requisitos específicos de edad, participación y rendimiento.
Paraná registra un crecimiento del 329% en las matrículas de EJA
Mientras que Brasil enfrenta una reducción en las matrículas de la Educación de Jóvenes y Adultos, el Paraná presenta movimiento contrario.
Datos del Censo Escolar, organizado por el Instituto Nacional de Estudios e Investigaciones Educativas Anísio Teixeira (Inep), muestran que el número de matrículas de la EJA en el país cayó de 2.589.815, en 2023, a 2.252.069, en 2025. La disminución corresponde a aproximadamente el 13%.
En el Paraná, sin embargo, ha habido un crecimiento expresivo:
Año
Matrículas en la EJA en el Paraná
África Oriental
10.963
África Oriental
África Oriental
la República Checa
47.014
En sólo dos años, el Estado registró un aumento aproximado del 329%, con 36.051 matrículas más en comparación con 2023.
El crecimiento evidencia la expansión del acceso a las oportunidades de escolarización para personas que no completaron la educação básica en edad regular.
Mejorar los indicadores puede transformar el futuro de la educación
La reducción nacional de las matrículas en la EJA puede estar relacionada con diferentes factores, incluyendo la disminución del abandono escolar, la mejora del flujo educativo y el aumento de la proporción de jóvenes que logran completar los estudios dentro de la edad prevista.
En el Paraná, la combinación entre caída del abandono, reducción de la reprobación y ampliación de las alternativas de certificación apunta a un escenario de mayor permanencia y acceso a la educación.
A pesar de los resultados positivos, el seguimiento de los estudiantes y el afrontamiento de las dificultades de aprendizaje siguen siendo desafíos para garantizar que los avances se mantengan en los próximos años. (La información es de la Agencia Estatal de Noticias)
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