Projeto cultural transforma alunos em escritores em Ponta Grossa

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Yuri Silva
Yuri Silva
Sou formado em Jornalismo pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG). Sou jornalista do portal BnT. Possuo aptidão em comunicação textual, verbal e afins. Possuo um apreço especial pelo jornalismo esportivo.
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O projeto cultural “Ciclo de Ações Formativas em Teatro e Literatura” está mudando a rotina de estudantes do Colégio Estadual Professor João Ricardo von Borell du Vernay, em Ponta Grossa. Por meio de oficinas de dramaturgia, os jovens mergulharam na escrita criativa e tiveram suas cenas publicadas em um livro autoral entregue simbolicamente nesta terça-feira (25). A iniciativa é realizada pelo Grupo Dia de Arte, com apoio da ABC Projetos Culturais, e financiada pela Lei Paulo Gustavo, por meio da Secretaria de Estado da Cultura do Paraná e do Ministério da Cultura.

Durante os encontros, os alunos leram textos, debateram ideias e escreveram cenas curtas que refletem inquietações, emoções e percepções da juventude. Para muitos deles, foi a primeira experiência com dramaturgia. A estudante Iasmym Vitória, do 3º ano, afirma que ficou surpresa ao ver seu texto selecionado. “Não pensei que seria publicado. Estou muito feliz e orgulhosa”, disse.

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Ingridy Melissa, do 2º ano, contou que entrou no projeto por incentivo da irmã e acabou descobrindo uma nova paixão. “As pessoas ali eram muito apaixonadas por leitura. Isso despertou algo em mim”, relata. Já Luiz Fernando, do 1º ano, buscou apenas uma atividade para ocupar o tempo e encontrou uma comunidade acolhedora. “É muito legal saber que meu texto virou um livro e que outras pessoas vão ler”, comemora.

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A diretora do colégio, Taciane Szymczak Inácio, destaca a importância de manter a escola aberta a iniciativas culturais. Segundo ela, a arte desperta sensibilidade, empatia e contribui para diminuir a violência escolar. “A arte é a expressão da vida. Esses projetos ajudam os alunos a se entenderem e compreenderem o outro”, afirma.

O diretor do Grupo Dia de Arte, David Dias, explica que as oficinas se inspiraram no Manifesto Antropofágico, trazendo referências literárias que os alunos puderam reinterpretar para criar vozes próprias nos textos. “Eles transformaram referências em identidade. O resultado é muito bonito”, reforça.

O projeto cultural contou com três etapas: a produção do espetáculo “Anoiteceu em Mim”, sua circulação por cidades do Paraná e, por fim, a oficina de dramaturgia para estudantes da rede pública. O livro resultante reúne textos autorais e também será distribuído em formato digital para escolas e bibliotecas participantes.

*Com informações da assessoria

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